אתר כיתת המנהיגות- י'3 ק"ש
למידה בשביל הבנה
כיתת מנהיגות י'3 קמפוס קרית שרת
מגמת המנהיגות קמפוס קרית שרת
על המגמה:
מגמת מנהיגות ערכית פותחת צוהר לתלמידים להכיר את פוטנציאל ההנהגה שלהם, תוך שימת דגש על חינוך אזרחי בכדי שיוכלו לתפקד ולהוביל בעולם העכשווי. המגמה עוזרת להקמת בסיס חזק של ידע ומיומנות הנחוצים למעורבות גלובלית, לתרומה ולהצלחה.
.
שלבי תהליך למידה מבוססת פרויקטים
-
בחירת נושא מתוך תכנית הלימודים הנדרשת. הנושא יהיה כזה שירתק את המורה, שיהיה רלוונטי לתלמידים (קשור לעולמם ולבני גילם), נושא שמעסיק את הקהילה (בית ספר, שכונה, עיר) או מהווה אתגר מהעולם החיצוני (תעשיה, חברה, אקטואליה וכד').
-
חקר שיטתי - התלמידים יוזמים תהליך חקר שיטתי המתמקד בשאלה או בבעיה מורכבת ואותנטית לקראת תוצר משמעותי.
-
איסוף חומרים ומקורות מידע ותכנון לוח הזמנים.
-
הכנת תוצרים ברמה גבוהה תוך רכישת כישורים של המאה ה- 21: עבודת צוות, סיעור מוחות, תקשורת, פרזנטציה בפני קהל.
-
הצגה פומבית בפני קהל - POL (presentation of learning). בחירת הקהל נעשית על ידי התלמיד תוך כדי דיאלוג ועריכת רפלקציה על כל התהליך.
חשוב לציין שה - PBL איננו ה"קינוח" של הלמידה, אלא הלמידה העיקרית. מעבר לחוויה שבתהליך, התלמידים מתמודדים עם משימות אינטלקטואליות הכוללות קריאה, חקר, כתיבה והצגה בפני קהל בתכנים שהינם חלק בלתי נפרד מתכניות הלימודים. -
Enlarge your vocabulary
and range of expressions
העבודה הכיתתית:
אחד מהעקרונות של כיתתנו היא שמירה על עבודה משותפת וכיתתית בה לכל אחד מאיתנו ישנו תפקיד משמעותי.
P.B.L
-
P- PROJECT
-
B- BASED
-
L- LEARNING
"בילדותי נאמר לי שהזמן הוא שמשנה דברים, משבגרתי הבנתי שלמעשה אני הוא זה שצריך לשנות אותם בעצמי"
אנדי וורהול
מחנכת הכיתה: שני מייזלס
שמות ילדי הכיתה:
אלימלך שני, בבלר עדי, בלו לינוי, בלו רוני, בן ישעיהו דקל, גבע כהן תאיר, גלאם רותם, גורן גל, ויצמן עמית, יגר גל, ינאי טל, יצחקי רוני, כהן עמית, כהן שלי, מירום שי, סודאי רועי, פלג נטלי, פנדו מיטב, צור שחר, קורטרן נבו, קנטרוביץ' רדה, רז עמית, רחמני רותם, שלום שקד וששון ספיר.